L’infinitif et les groupes – Évaluation de conjugaison pour le cm2

Évaluation de conjugaison avec la correction sur l’infinitif et les groupes – cm2.

Evaluation des compétences
Produire la forme infinitive d’un verbe conjugué
Identifier le radical et la terminaison d’un verbe
Identifier les trois groupes des verbes

Consignes de cette évaluation :

Souligne chaque verbe conjugué puis écris son infinitif et son groupe.

Colorie le radical de chaque verbe en bleu et la terminaison en rouge.

Indique le groupe de ces verbes à l’infinitif : 1er, 2e ou 3e.

Lis le texte. Surligne les verbes conjugués puis écris leur infinitif et leur groupe dans le tableau.

Complète ces phrases avec un verbe à l’infinitif du groupe indiqué.

Souligne chaque verbe conjugué puis écris son infinitif et son groupe.

Je voudrais surement une belle voiture plus tard. ( …………….) : ____

Mercredi, Maëlle invitera ses copines au cinéma. ( …………….) : ____

À la demande de son patron, il a rempli ces caisses avec des fruits de saison. ( ……………..) :__

Les chevaliers du Moyen Âge portaient des armures pour se protéger. ( …………….) : ___

Le bateau ne sortit pas du port à cause d’un vent trop fort.  ( ………….) : ___

Colorie le radical de chaque verbe en bleu et la terminaison en rouge.

habiter – elles habitent – nous habiterons – tu habitais

rougir – je rougis – vous rougissez – nous rougissions

apprendre – j’apprends – tu apprendras – on apprenait

Indique le groupe de ces verbes à l’infinitif : 1er, 2e ou 3e.

bondir … voir  … prendre … chanter … rougir  … mettre  …
croire … dire   … maigrir  … être  … aller  … fonctionner…
glisser  … nourrir  … mentir  … affaiblir … avoir  … construire  …

 

v. à l’infinitif groupe

Lis le texte. Surligne les verbes conjugués puis écris leur infinitif et leur groupe dans le tableau.

-D’abord, quand on est un chien trouvé, on ne fait pas de manières ! C’est la Poivrée qui gémit. Elle a une voix terriblement aigue. Ses mots rebondissent contre les murs, le plafond et le plancher de la cuisine. Ils se mêlent aux tintements de la vaisselle. Trop de bruit. Le chien n’y comprend rien. Il se contente d’aplatir les oreilles […]. De toute façon, il en a entendu d’autres ! [ …]

Daniel Pennac, Cabot – Caboche

Complète ces phrases avec un verbe à l’infinitif du groupe indiqué.

▪ Bien que je lui avais prêté gentiment mon livre, Camille refuse de me le ……….. (3 e groupe)

▪ Thibault m’aide spontanément à …………..  le tableau. (1er groupe)

▪ Au lever du jour, ces alpinistes essaieront de ………… le col du Grand Colombier. (2e groupe)

 



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